为加强教师教学创新大赛组织安排，高质量培育和遴选优秀教师，助力参赛教师综合能力的提升，结合往届办赛经验，本届赛事首次开展训练营培训及选拔模式。在前期集中训练和分组工作坊培训的基础上，10月17日，教务部教师发展中心组织举办“第一届南京医科大学教师教学创新大赛训练营暨第六届教师教学创新大赛首轮排位赛”。
本次赛事共有19家单位的39名选手参赛，覆盖新医科、基础课程、人工智能+、课程思政、产教融合等7大创新赛道。赛事采用双维度多指标评分体系，每位选手最终得分由教案设计与课堂授课、教学创新报告撰写与现场说课两维度、四指标构成，经综合评比，19名教师获二等奖，20名教师晋级下一阶段备赛。
本次排位赛既检验了前期训练营中“教学创新报告撰写”、“课堂实录设计”、“答辩技巧提升”等专项培训成效，也为不同赛道教师搭建了跨学科交流平台。赛事的顺利举办，进一步激发了我校教师投身教学创新的热情，为持续提升教师教学创新能力、深化医学教育教学改革积累了实践经验。
（撰稿/苗开欣；图片/徐澔；审核/黄睿彦）