各学院、部门、直属单位、附属医院：
根据双向整合案例（PBL）和临床整合案例（CBL）课程以考核学生自主学习能力为主，过程性评价（70%）与结果性评价（30%）相结合的性质，关于课程的补考、重修和免修作以下几点说明：
1、补考：从2016级开始，PBL和CBL课程不及格者不安排补考；
2、重修：从2015级开始，PBL和CBL课程成绩超过60分者（包括60分）不予以重修，对于成绩低于60分者予以重修；
3、免修：从2017级开始，因转专业、交换学习等学校统一安排的教学学习活动未取得相应学期成绩者不安排补修，予以免修；
4、其他：因其他特殊情况未正常取得PBL和CBL课程成绩者，视具体情况由教务处统一安排。
5、其他学院开设的专业PBL和CBL课程可参照执行。
教务处
2020年5月20日