南医大教（2014）47号
关于开展第一批建设网络课程验收评优工作的通知
各学院：
根据学校教学改革的总体要求，进一步加强网络课程建设和网络辅助教学，丰富教学内容和手段，切实将课堂教学延伸至网络，近期对网络课程建设情况进行验收、评优。现将有关内容通知如下：
一、第一批立项建设网络课程验收
1.请各学院通知2012年立项建设的24门网络课程（详见附件1），依据《南京医科大学网络课程评价表》（附件2）开展自评，并于5月9日前将《南京医科大学示范网络课程验收、评比申报登记表》（附件3）填好后发至教务处教师发展中心（教师发展中心，张怀平老师收，E-mail：fdc@njmu.edu.cn）。
2.教务处将组织专家、学生于5月30日前对第一批立项建设的24门网络课程进行验收，并将验收结果公布。
二、网络课程评优
1.验收合格的第一批立项建设网络课程直接参与评优。
2.各学院利用课程中心自主建设的网络课程，可自愿参与评优。参与课程依据《南京医科大学网络课程评价表》开展自评，并于5月16日前将《南京医科大学网络课程建设验收申请表》填好后发至教务处教师发展中心（教师发展中心，张怀平老师收，E-mail：fdc@njmu.edu.cn）。
3.教务处将于6月初组织专家和学生进一步评定，评选出优秀网络示范课程。
三、表彰
1.学校将正式发文表彰优秀网络示范课程和课程负责人，授予证书和奖金。
2.优秀网络示范课程和课程负责人将作为激励性教学业绩考核内容。
附件 1、南京医科大学2012年第一批立项建设网络课程名单
2、南京医科大学网络课程评价表
3、南京医科大学示范网络课程验收、评比申报登记表
二○一四年四月二十九日
注：附件均可在网站“下载专区”下载！
附件1
南京医科大学2012年第一批立项建设网络课程名单
序号 | 学院 | 课程名称 | 课程负责人 | 课程联络人 |
01 | 基础医学院 | 机能实验学 | 高兴亚 | 朱学江 |
02 | 基础医学院 | 形态实验学 | 季晓辉 | 朱学江 |
03 | 基础医学院 | 医学寄生虫学 | 季旻珺 | 季旻珺 |
04 | 基础医学院 | 药理学 | 李庆平 | 汪红仪 |
05 | 基础医学院 | 生物化学 | 德伟 | 杨茜璐 |
06 | 基础医学院 | 生理学 | 朱国庆 | 周业波 |
07 | 基础医学院 | 人体解剖学 | 丁炯 | 张永杰 |
08 | 基础医学院 | 病理学 | 任勇亚 | 丁贵鹏 |
09 | 基础医学院 | 病理生理学 | 李跃华 | 李皓 |
10 | 基础医学院 | 组织胚胎学 | 周作民 | 王蕾 |
11 | 基础医学院 | 数学与计算机学 | 郑宇 | 周梅红 |
12 | 公共卫生学院 | 卫生毒理学 | 王心如 | 刘起展 |
13 | 公共卫生学院 | 流行病学 | 沈洪兵 | 戴俊程 |
14 | 药学院 | 基础化学 | 胡琴 | 周萍 |
15 | 医政学院 | 医患沟通学 | 王锦帆 | 孙敏 |
16 | 护理学院 | 护理学课程群 | 顾平 | 刘扣英 |
17 | 口腔医学院 | 口腔正畸学 | 王林 | 陈文静 |
18 | 口腔医学院 | 口腔外科学 | 陈宁 | 王东苗 |
19 | 第一临床医学院 | 内科学 | 林琳 | 杨安琪 |
20 | 第一临床医学院 | 外科学 | 苗毅 | 宋兵 |
21 | 第一临床医学院 | 康复医学 | 励建安 | 於伟、王红星 |
22 | 医政学院 | 马克思主义基本原理 | 赵燕斌 | 赵燕斌 |
23 | 医政学院 | 思想道德修养与法律基础 | 郭咏 | 郭咏 |
24 | 外国语学院 | 大学英语 | 顾萍 | 陈晓鋈 |
附件2
南京医科大学网络课程评价表
课程名称 课程编号 主讲教师
所在学院 所在学系（教研室）
评估专家 评价时间： 年月日
一级指标 （分数） | 二级指标 （分数） | 评价标准 | 自我 评分 | 专家 评分 | ||
完整性 （定性） | 栏目和内容 （合格/不合格） | 栏目齐全，至少包括课程简介、教学大纲、教师简介、教学日历、教学资料和自测题库6个基本栏目，每个栏目中内容齐全。基本栏目和栏目中内容齐全为“合格”，否则为“不合格”。 | 合格 （ ） 不合格 （ ） | 合格 （ ） 不合格 （ ） | ||
规范性 （25分） | 课程说明 （5分） | 课程适用对象（专业）明确、单一（2分）；教学目标明确具体（1分）；教学大纲、教学进度或教学日历及时更新（2分）。 |
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教学团队 （5分） | 主讲人主导网络课程建设（1分），教学团队成员积极参与，分工明确（2分）；有专人负责课程维护和更新（2分）。 |
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教学资源 （15） | 辅助学生自主学习、拓展学习的资料丰富，来源广泛，针对性强（5分）；能提供与教学内容密切相关的案例或视频资源（10分）。 |
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技术性 （15分） | 课件设计 （10分） | 课件内容取舍恰当（4分），模版设计、版式安排、文字格式、色彩搭配等富有表现力（6分）。 |
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界面美观 （5分） | 界面设计和谐美观，布局合理，色彩协调，导航清晰简捷（3分）；文字表达规范，排版、字体、字号、颜色适合阅读（2分）。 |
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互动性 （60分） | 学习管理 （10分） | 及时导入教学班学生名单，并进行互动教学管理（5分）；学生名单适时更新（5分）。 |
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互动栏目 （20分） | 通过互动栏目给教学班学生布置、批改作业（10分），或自测考试（10分）。 |
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论坛交流 （10分） | 通过论坛定期或不定期和学生交流互动、解惑答疑、讨论问题（10分）。 |
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访问点击量 （20分） | 教学班学生或其他学生对本网络课程的利用率高，访问点击量大（20分）。 |
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合计得分 |
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