关于开展首批基于问题的学习（PBL）导师培训认证工作的通知

南医大教（2014）30号

关于开展首批基于问题的学习（PBL）导师培训认证工作的通知

各相关学院：

基于问题的学习（Problem Based Learning, PBL ）方法已被广泛应用于医学教育，其特点是：以学生为中心，老师为引导者，以自主学习及小组讨论为教学形式的课程模式，能有效地培养学生发现问题、解决问题能力，有助于提高学生的创造力、人际交往及协作能力，激发学生自主学习和终生学习的意识。

近几年，我校在部分专业教学过程中开展了PBL教学，并把骨干教师送到有关高校或培训机构进行针对性培训。为进一步加强PBL导师（tutor）的培训，规范PBL教学过程，提高PBL教学水平，经研究，决定开展首批PBL导师的培训认证工作，具体通知如下：

一、认证条件

1. 参与过学校或学院组织的校内或校外的关于PBL教学专题培训，对PBL教学的相关知识较为了解的教师；

2.开展过PBL教学或拟开展PBL教学的教师。

二、认证计划

根据学校教学改革总体安排和前期培训情况，首批认证教师名额分配如下：

三、认证流程

1.学院组织申报

根据分配计划，请相关学院4月8日前组织申报老师填写《南京医科大学PBL教学导师申请表》，并于4月9日统一汇总后将电子文档和书面材料报教师发展中心。

2.集中培训

教务处教师发展中心聘请PBL教学国际知名专家关超然教授集中对首批参与导师认证的教师进行培训考核。请各相关学院通知相关人员准时参加。

（1）培训时间：4月12日上午9:00—下午5:00，

4月13日上午9:00—12:00

（2）培训地点：二号教学楼214室

3. 证书颁发

经培训考核通过的教师，学校将统一发放《南京医科大学基于问题的学习（PBL）导师证书》。被授予证书的教师将作为PBL教学骨干，组建我校PBL教学团队。

四、联系方式

联系人：教务处教师发展中心，张怀平

联系地址：二号教学楼270室

联系电话：025-86862163

Email：fdc@njmu.edu.cn

附件：1、南京医科大学PBL教学导师申请表

2、南京医科大学PBL教学导师申请学院汇总表

教务处

二○一四年三月二十五日

附件1

南京医科大学PBL导师申请表

附件2

南京医科大学PBL导师申请学院汇总表

学院