1.以学习者为中心，主动学习；
2.促进自我导向学习技能的培养；（主动思维、课堂组织、语言表达、查阅资料）
3.团队合作，尊重他人及交流技能的培养；
4.基础和临床知识的融合，跨学科的学习；
5.在现有的知识框架中构建新的知识体系；
6.潜移默化中接受到人文、道德、责任、社区知识等方面熏陶。
1.以学习者为中心，主动学习；
2.促进自我导向学习技能的培养；（主动思维、课堂组织、语言表达、查阅资料）
3.团队合作，尊重他人及交流技能的培养；
4.基础和临床知识的融合，跨学科的学习；
5.在现有的知识框架中构建新的知识体系；
6.潜移默化中接受到人文、道德、责任、社区知识等方面熏陶。