为进一步提升教师的教学创新能力，促进师生深度学习，不断提升教学质量。11月9日，天元教学论坛第十讲邀请全国高校教师教学创新大赛三等奖获得者暨“江苏省高校教师教学创新大赛”特等奖获得者——基础医学院贾佳老师做了题为“浅谈促进深度学习的高效教学策略”的专题讲座。会议由教务处季旻珺副处长主持，各学院和附属医院近200名教师参会。
贾佳老师提出，“深度学习”是基于理解的学习，它注重培养批判思维，促进学习者积极、主动的行为，强调知识整合与构建，注重知识迁移及运用。时代变化赋予了高校课堂新的使命，教师应该基于探究式学习法进行教学，以问题为导向合理规划教学内容，将高阶思维的发展作为教学目标的一条暗线伴随课堂教学的始终，无论是知识与技能方面、过程与方法方面，还是情感态度与价值观方面，都应始终将“分析、评价和创造”作为教学目标的重要观测点。
贾佳老师还结合自身主讲课程《医学微生物学》，提出了基于深度学习的PRIDE教学模式。通过对分课堂、PBL翻转课堂、项目式实践课堂促进学生线上预习（Preview）、知识复习（Recall）、精讲导学（Instruction）、讨论分析（Discussion）、课后拓展（Explore）；始终坚持以学生为中心、以培养学生的核心胜任力为导向，融入信息技术、强化实践应用，将课程思政融通教学，不断强化学生创新能力，提高课堂教学实效。
（撰稿/王洁；图片/黄新曲；审核/黄睿彦）